原标題：高考結束的我們學學廣告設計專業知識

    高考結束的我們通過學習廣告設計，可以展示畢(bì)業設計作品，以及各專業課程作業展，通過展覽爲學生提供自我展示的平台，促進學生的學習提高。以“弘揚企業文化，建設公共關系”爲廣告主題，以克服對(duì)輿論的恐懼感，鼓勵與公衆溝通。

    廣告設計，首先要調整好自己的心态，做設計不要隻想著(zhe)大創(chuàng)意，也不要想著(zhe)一戰成名。比拟是指根據想象把物當作人，把抽象的概念當作人或物，或者把人當做物，把此物當做彼物來描寫。這種修辭手法在商業設計中也經常用到。需要注意的是運用設問留下懸念時，一定要給出“能合理解釋懸念的答案”。

    學生畢(bì)業後可從事廣告設計公司、文化傳播制作公司、報(bào)刊雜志社視覺傳媒公司、印刷公司設計部、房地産策劃公司等。需要注意的是無論直接誇張對象的特征或誇張對象引發的事件，都不能偏離設計的主題，否則會導緻主題含糊不清。在經濟全球化與知識經濟相結合的如今，如何建設企業文化與公共關系，是我們應該思考和探索的問題。